盛夏躬行践使命，美育深耕润童心。重庆外语外事学院艺术学院“艺绘赤水传薪火，美育红城润童心”乡村振兴促进团走进贵州省遵义市习水县易地搬迁社区，扎实开展三下乡社会实践活动。针对当地留守儿童情绪内敛、不善表达、自信不足、心理敏感脆弱等普遍成长问题，团队充分发挥艺术专业优势，摒弃传统乡村单一固化的授课模式，打造沉浸式、体验式、创新型多元美育课堂。团队以艺术为媒介、心灵治愈为核心、立德树人为根本，将心理疏导、品格塑造、非遗传承、思政感恩与梦想启蒙有机融合，以精准化、温情化的美育帮扶，全方位助力乡村留守儿童健康成长、向阳而行。

针对辖区留守儿童长期亲情陪伴缺失、负面情绪无处疏导、内心敏感压抑的现实困境，实践团精心开设色彩疗愈艺术课堂。课程跳出传统绘画重技法、重成果的教学思维，聚焦孩童心灵疗愈与自我表达，给予孩子们自由创作的空间。课堂上，孩子们不受题材、色彩限制，随心落笔、自由涂鸦，将对父母的思念、生活的困惑以及对未来的期许等细腻情绪融入画作之中。在轻松包容的创作氛围中，孩子们逐步打开心扉、大胆表达自我，有效缓解孤独与焦虑，让艺术成为抚慰童心、疏导情绪、治愈心灵的温暖载体。

图为团队成员与社区儿童色彩疗愈课后合影。刘清华 供图

为实现以美育人、以美润德，团队创新融合非遗文化与思政教育，开设特色剪纸思政课堂，构建“美育矫正、以德正心”的创新育人模式。队员们以剪刀为生活化教学载体，生动阐释事物的双面价值，引导孩子们明白工具的作用取决于使用者的本心，冲动对抗只会制造矛盾，匠心创造方能成就美好。通俗易懂的讲解，帮助孩童摒弃偏激思维，学会克制情绪、友善待人，树立“创造优于对抗、温柔胜于戾气”的正向价值观，从根源上矫正不良行为，涵养向善向好的优良品格。

图为社区儿童剪纸课堂照片。刘清华 供图

为补齐乡村非遗美育资源短板，让传统文脉扎根乡土，实践团开展漆扇雕琢、创意扎染等沉浸式非遗手作课堂。在队员的耐心指导下，孩子们亲手完成折叠、捆扎、浸染、雕琢、装饰等全套手工工序，近距离沉浸式感受传统手工艺的独特美学魅力。慢节奏的匠心创作过程，有效磨炼了孩子们的专注力与耐心，帮助其沉淀心性、戒除浮躁。一件件独一无二的非遗作品，让孩子们收获成就感、树立自信心，充分激发想象力与创造力，让优秀传统非遗文化在乡村孩童心中生根发芽、代代传承。

图为团队成员与社区儿童扎染课后合影。刘清华 供图

立足立德树人根本任务，团队开设温情满满的感恩思政课堂。通过情景分享、趣味宣讲、互动交流等形式，引导孩子们深刻体会易地搬迁惠民政策的温度、外出务工父母的辛劳以及社会各界的关爱守护。课堂尾声，全体孩童共同学习《感恩的心》手势舞，在悠扬的旋律与温柔的动作中，潜移默化涵养知恩向善、笃行向上的美好品格，塑造健全人格。

为拓宽美育边界、点亮少年梦想，实践团创新引入数字化美育形式，开设AI童心逐梦特色课堂。孩子们认真书写青春理想、畅谈未来职业期许，团队依托智能科技，为每位孩童生成专属的未来职业蜕变影像。一张张鲜活生动的画面定格纯粹童真、点亮少年理想，激励孩子们心怀感恩、坚守初心、逐梦前行。

图为社区儿童手举梦想职业卡片与AI生成梦想职业形象。李娅娟 供图

图为社区儿童手举梦想职业卡片与AI生成梦想职业形象。李娅娟 供图

美育筑根基，薪火润红城，青春担使命。本次多维美育课堂，打破了乡村传统艺术教育的局限，构建起心灵疗愈、非遗传承、思政铸魂、科技逐梦一体融合的全新育人体系。团队立足乡土所需、发挥专业所长，精准补齐基层美育资源短板，温柔化解留守儿童心理成长难题，助力孩童全方位成长成才。青年学子扎根红城热土、躬身基层实践，以美育赋能乡村、以温情守护童心，在实践中践行青年使命、彰显青春担当。此次美育实践，既为乡村儿童成长筑牢精神底色，也为乡土文化传承、乡村精神文明建设注入新生力量，以青春微光助力乡村教育振兴高质量发展。（吴辛粤）