随着九年级学考的日益临近，玉山县下塘初中对于九年级学生的各项工作给予了高度重视。在下塘初中校长颜增华和副校长黄新华的亲自指导下，我们每周都与九年级各科老师召开短会，共同探讨学生的学习、校园生活以及心理健康等方面的问题，旨在通过集思广益、互相配合，共同为九年级学生创造一个良好的学习环境，助力他们顺利迎接学考。

        期中考试后，七、八年级组织召开了教师分析会。七年级年级组长余仕荣首先指出，本次期中考试地平均分和优良率等方面均取得了较大地进步。这一成绩的取得，既是对学生学习努力的肯定，也彰显了老师们在教学工作中的辛勤付出和显著成果。接下来，我们要关注偏科的学生，实现各科成绩的均衡发展。

        年级组长郑道兴首先对整个八年级的期中考试成绩进行了全面的综合分析。紧接着，副校长毛城峰在讲话中强调了学生行为习惯养成教育的重要性。在交流环节，各科任老师纷纷发言，分享了自己在教学过程中的得与失。最后，校长颜增华在总结讲话中强调了团队协作对教学质量的重要性。

        为落实“双减”政策，提升课堂教学质量，加强教师间的经验交流，提高教师教学水平，促进教师队伍成长，下塘初中每周各学科组开展多样化的教研活动，以教研互促，谋教学相长。

        5月7日，政治地教研组开展教研活动。本周我们组织了学习习近平文选的活动。通过学习，大家深刻领会到了文中蕴含的丰富思想和精神内涵，进一步加深了对中国特色社会主义理论的理解。同时，这次学习也提升了我们的政治素养和教育水平，为我们更好地从事教育教学工作提供了有力的支持。

        会议中期，教师针对初三市一模成绩进行了深入的分析。通过详细的数据统计和对比，我们发现学生存在一些明显的失分点。在失分原因方面，我们总结了以下几点：首先，部分学生对基础知识的掌握不够扎实，导致在考试中无法准确回答问题；其次，一些学生的答题技巧有待提高，例如在时间分配、审题等方面存在不足；最后，还有部分学生因为心态问题，在考试时过于紧张或粗心大意，从而影响了发挥。

       针对这些问题，我们制定了相应的对策。对于基础知识不牢的学生，我们建议他们加强复习，多做练习题以巩固知识点；对于答题技巧不足的学生，我们将组织专门的辅导课程，帮助他们提高应试能力；而对于心态问题的学生，我们将进行心理疏导和鼓励，帮助他们调整状态，以更好的面貌迎接未来的考试。

        本次数学教研活动中，顾小霞老师为我们呈现了一堂精彩的《三角形的基本性质》复习课。顾老师以其深厚的专业知识、严谨的教学态度和创新的教学方法，让学生在复习过程中不仅巩固了旧知识，更在思维上得到了拓展和锻炼。

        通过本次教研活动，我们深刻感受到了顾老师的教学魅力和专业素养。她的教学方法和策略值得我们学习和借鉴。在今后的教学中，我们应该注重学生的参与和互动，让学生在轻松愉快的氛围中学习成长。同时，我们也要不断提高自己的专业素养和教学能力，为学生提供更优质的教育服务。

       “孝德”是中华民族的传统美德，是中国传统文化最基本的价值观。新时期的“孝德”教育是以建设社会主义核心价值体系为根本，将中华民族传统“孝德”作为培育青少年爱家、爱国情感、提高道德素质的重要载体。语文教研组组织开展“孝德素养教育之讲故事大赛”。赛后，黄新华校长从演讲主题出发谈“如何辩证批判地看待二十四孝的故事”；郑道兴主任系统地讲解了演讲比赛的技巧和方法。最后，进行颁奖环节。

        5月9日，英语教研组进行了一次深入的期中考试分析活动。活动旨在通过详细分析各年级期中考试的成绩情况、失分原因，并探讨相应的对策，以进一步提升该校的英语教学质量。

        面对学生失分的原因，教师对英语教学做了以下几个方面的调整。1.加强基础知识教学：针对基础知识不扎实的问题，教师应加强词汇、语法等基础知识的教学与巩固，确保学生掌握扎实。2.提高阅读理解能力：通过阅读训练，提高学生的阅读速度与理解能力。同时，引导学生掌握阅读技巧，如寻找关键词、理解上下文等。3.加强写作训练：通过范文讲解、写作指导等方式，帮助学生掌握写作技巧。鼓励学生多写多练，提高写作水平。4.培养考试策略：在日常教学中，教师应注重培养学生的考试策略，如合理分配时间、掌握答题顺序等。同时，组织模拟考试，让学生熟悉考试流程。

        善研真知，勤研善教。下塘初中本周教研活动，以期中测试为落脚点，分析师生在学习中所遇到的问题，改进各学科的教育教学方法，将为后半个学期的教学助力。