金秋十月，教研相向而行。10月份，湖南省长沙市浏阳市新翰高中先后迎来浏阳市第十中学、东升教育集团萍乡地区高中来访交流。近日，株洲市民办教育协会代表团一行来到新翰，这是该月第三批入校开展访学交流的教育同行。一批批同仁前来研讨，是对新翰探索实践的一份肯定，也激励学校博采众长、持续精进。

本次交流围绕全员导师制落地运行、生涯规划体系构建、家校社协同育人、民办学校精细化管理的核心命题，带着问题来、拿着干货聊。代表团首先漫步校园，沉浸式感受“新翰是读书的好地方”的育人底色，近距离触摸课堂、课程、课题“三课联动”的日常，读懂新翰把育人藏进细节里的巧思。

座谈环节，董事长率先致辞，开门见山：教育从来不是单打独斗，家校社同心，育人才能“同频”。新翰深耕四大育人品牌建设，共育工作仍在迭代精进、持续完善，盼各位同行多多“把脉支招”，一起破解育人路上的难点堵点。

高一年级部主任刘再喜带来一线经验分享。围绕高一成长关键期，他拆解常态化家校沟通、分层联动、问题共治的实操办法。没有空话套话，全是管理中摸索出来的“育人心得”，供大家切磋参考。

校长商南花分享了民办学校办学管理的顶层思考。围绕“新翰是读书的好地方”“十二种组合全开，给学生充分的选择权”“新翰高中三年成就一生”“人人上大学，上更好的大学”四大品牌内涵，介绍学校的育人系统布局。她表示，学校协同育人机制尚处在持续完善阶段，希望以本次交流为契机，虚心汲取各校先进经验，不断优化育人路径，推动育人举措走深走实、落地见效。

株洲市民办教育协会有关负责人对新翰扎根一线的育人实践表示认可。他提到，民办学校的发展贵在落地、难在坚持，新翰沉淀的实操经验有参考价值，值得同行一起碰撞思路、共同打磨。

在互动研讨环节，大家畅所欲言，直面全员导师制实施、共育机制落地难题，你来我往、思维共振，在思辨里找方法，在交流中聚共识。

同行相聚，不是单向“取经”，而是双向奔赴、双向赋能。一批批同行到访，是认可，更是鞭策。新翰高中将持续擦亮四大育人品牌，博采众长，深耕家校社协同育人，与教育伙伴携手做实共育。