为严格落实广东省2026年“国家资助和助学贷款政策下乡行”工作部署，打通粤北乡镇助学政策宣传堵点，精准掌握基层群众政策认知现状，广州新华学院逐光童行宣传团在带队老师统筹带领下，当日统一乘车从云岩镇奔赴乐昌梅花镇，选取镇区人流密集集市设置固定宣传摊位，同步面向过往学生、家长开展现场政策宣讲，配套发放学生、家长两套标准化调查问卷，结合全省助学贷款调研大数据交叉比对，立体化摸排当地家庭就学情况、助学贷款知晓程度与群众真实诉求，实现“政策普及+实证调研”双向落地。

（图1为宣传团队员在梅花镇人流密集处摆摊）

一、整装跨镇奔赴，规范搭建集市宣传阵地

早晨，队员们整理好主题海报、政策展板、宣传折页、文创小礼品、两类问卷全套物料，统一身着队服从云岩镇出发前往梅花镇集市。抵达后快速分工布置宣传点位，悬挂“国家资助伴你成长，助学贷款助力成才”主题海报，摆放生源地贷款额度、贴息规则、线上办理、征信科普图文展板，将问卷、宣传资料分区摆放，摊位标识清晰醒目。

同时队员提前对照全省问卷高频疑问梳理通俗讲解话术，避开书面专业术语，适配本地村民理解习惯。

二、集市摆摊宣讲，通俗拆解助学惠民核心细则

摊位面向赶集居民、陪读家长、初高中学生开展集中科普，队员结合全省问卷反映的群众共性认知误区逐一拆解政策。

针对不同群体精准答疑：对家中准大学生的务工家长，重点解读低保、脱贫家庭叠加资助福利；对留守祖辈监护人，反复澄清贷款无隐性手续费、不存在高额负债风险；结合问卷数据显示“近九成学生、家长担忧毕业后无力还款”的普遍焦虑，专门讲解还本宽限期、延期帮扶政策，纠正“贷款等同于负担”的错误认知。现场不少村民主动领取多份宣传册带回家给子女研读，当日累计接待咨询群众130余人次，发放宣传资料260余份。

（图2-3为宣传团队员在梅花镇向群众发放问卷填写）

三、同步发放双份问卷，以调研数据深挖基层宣传短板

宣讲同步开展问卷采集工作，队员主动邀约现场在读学生、陪同家长分别填写专属问卷，对识字有限的老年监护人一对一协助读题、填写，同步记录家庭劳动力、子女在读阶段、父母务工时长等基础信息，完整匹配全省问卷样本结构用于对比分析。

结合两类问卷核心数据，本次梅花镇调研形成清晰基层画像：

（一）政策知晓度分层明显

当日回收有效学生问卷41份、家长问卷59份，数据与全省调研高度契合：仅 13.7% 受访群众完整掌握助学贷款申请、贴息、还款全流程；超67%村民仅听过贷款名称，对额度、办理渠道了解很少；其中农村户口、祖辈监护家庭认知错误率显著更高，和全省“农村受访者近五成对政策了解不足”结论完全匹配。学生问卷显示超七成受访高中生从未申请助学贷款，仅19.7%有完整政策认知，学校仍是学生最主要信息来源，但校内宣讲缺乏深度实操讲解。

（二）群众核心顾虑高度统一

无论学生还是家长样本，首要担忧均为毕业后就业困难、无力偿还贷款（学生88.3%、家长81.6%），其次是逾期留下不良征信记录（学生65.7%、家长60.2%）；超六成家长表示不清楚村镇办理点位、线上操作流程，6.1%留守家庭反映从未获得专人指导，与全省调研“农村留守家庭存在办理帮扶缺口”的结论一致。

（三）宣传渠道偏好清晰可落地

问卷反馈显示，梅花镇村民最易接受的宣传方式为线下集市摆摊、入户一对一讲解（家长48.5%、学生49.6%），短视频、线上图文接受度仅27%；超六成受访群众核心诉求是简化申请纸质材料、增设村镇代办点、常态化下乡宣讲，和全省问卷64.9% 群众希望精简证明材料的需求高度吻合。

（四）地方性资助普及薄弱

超两成家长仅知晓助学贷款，对国家奖助学金、广东省地方性助学帮扶政策完全不了解，宣传存在明显单一化短板，未能实现资助政策组合科普。

队员现场逐条记录问卷开放栏群众建议：希望镇集市定期开展资助宣讲、简化线上办贷操作、设立村镇固定咨询点，所有问卷统一归档编号，为后续调研报告提供跨村镇对比一手数据，可与此前云岩镇调研样本联合分析，提升调研严谨度。

四、活动复盘：以宣传 + 调研双模式明确长效优化方向

活动结束后，带队老师组织队员现场复盘，总结本次“云岩转梅花跨镇流动宣传 + 集市定点问卷采集”模式优势：依托集市高人流实现大范围政策覆盖，同步通过标准化问卷量化当地政策盲区，以全省大样本为参照，避免单一村镇调研片面化。

结语

驱车跨镇送助学春风，集市问卷察乡土民情。本次梅花镇摆摊宣讲与问卷调研相结合的实践，不只是单次政策普及活动，更是依托全省标准化问卷体系开展实证基层调研。通过集市面对面宣讲补齐老年、留守群体信息短板，依托学生、家长双维度问卷精准量化政策知晓差距，清晰呈现粤北乡镇资助宣传现存结构性问题。下一步，团队将基于本次调研数据优化通俗宣讲物料，针对低文化祖辈、外出务工家长两类重点群体开展分层宣传，持续下沉各镇集市开展常态化助学服务，以青年实干打通资助政策落地最后一公里，守护山区学子大学求学之路。

（图4为宣传团队员合影）

编辑：吴赛