舞步绘就秩序美，心灯点亮情绪窗

——武汉学院法学院法穗志愿服务队走进凉水井小学

2025年7月16日，谷城县凉水井小学的校园里，夏日的热情与孩子们学习的激情交相辉映。武汉学院法学院法穗志愿服务队的支教活动持续深入，舞蹈与心理健康课程双轨并行，为孩子们的成长注入艺术韵律与心灵智慧。

舞动青春，队列成形展风采

舞蹈教室中，孩子们期盼的目光聚焦于“欣欣老师”（团队成员 赖欣怡）。经过此前课程的铺垫，今日迎来了舞蹈学习的收官之战——完整呈现《开心向前飞》并进入队形编排环节。当音乐响起，孩子们迅速进入状态，跳跃、旋转、拍手，动作流畅而充满童趣。欣欣老师穿梭于队列之间，细心调整每个孩子的站位。汗水浸湿了额发，但孩子们眼神明亮：“原来站对位置，我们的舞会更好看！”整齐划一的队形与蓬勃的活力，让这间乡村教室闪耀着自信的光芒。

（图为欣欣老师上舞蹈课）

探索心海，智慧管理助成长

紧接着进行了一场别开生面的“情绪探索之旅”。“辣辣老师”（团队成员 胡甜甜）为孩子们精心设计了一堂深刻而有趣的心理健康课。其中，认识“情绪家族”课程从认识基本的情绪种类开始。“辣辣老师”通过生动的表情卡片和情境描述，引导孩子们清晰地辨识“喜、怒、哀、惧”等核心情绪及其细微变化，理解每一种情绪都是我们内心的正常信号。为了更直观地展现不同情绪解读带来的不同后果，“辣辣老师”引入了经典的“秀才和棺材”故事。她讲述了两位秀才赶考途中遇到棺材，一位认为“见棺（官）发财”是吉兆，心情振奋；另一位则认为触霉头，垂头丧气的故事。孩子们听得津津有味，并积极讨论：“老师，开心的秀才考试可能发挥更好！”“对呀，难过的秀才可能连考试都不想去了！”通过这个生动的例子，孩子们深刻体会到，看待事情的角度和随之产生的情绪，会极大地影响我们的行为甚至最终的结果。认识到情绪的力量后，课程重点转向如何智慧地管理情绪，尤其是那些让人不舒服的“坏情绪”。“辣辣老师”不再是简单地提问，而是让孩子们写下自己的“坏情绪”，让其他同学来提供小妙招。老师适时总结并传授实用的调节方法。

（图为“辣辣老师”上心理健康课）

课程尾声，一个充满惊喜的“小彩蛋”点燃了全场的热情。志愿者们提前收集了孩子们关于未来梦想的描绘（如科学家、老师、画家、消防员等），并利用AI图像生成技术，将孩子们的照片与他们梦想中的职业形象巧妙融合，生成了他们“未来实现梦想”的酷炫照片。当屏幕上出现一个个“舞蹈家小赵”“消防员小刘”“农民小张”时，教室里爆发出阵阵惊叹和欢呼！这不仅是对情绪管理学习的快乐收尾，更是一次梦想的具象化呈现，极大地鼓舞了孩子们对未来的憧憬和信心。“看！这就是未来的我！”孩子们指着屏幕上充满科技感的自己，眼中闪烁着兴奋与坚定的光芒。

志愿星火，照亮成长之路

“舞蹈课的队形编排，是外在秩序感的建立；而心理课的情绪认知与管理，则是内在秩序的梳理。”法穗志愿服务队队长在课后分享道，“看到孩子们从最初的羞涩到踊跃举手分享，从认识情绪到学习管理，再到被梦想照片深深激励，这种成长的痕迹让我们倍感欣慰。特别是‘秀才和棺材’的讨论和AI梦想照片的环节，让孩子们在思考与欢笑中收获了宝贵的智慧与动力。”

随着支教日程过半，法穗志愿服务队精心设计的“法治启蒙+艺术教育+心灵成长”融合课程体系成效初显。凉水井小学的孩子们不仅在舞步中感受协作之美，更在心灵的课堂上点亮了认识自我、管理情绪、拥抱未来的智慧之灯。志愿者的倾情付出，正化作点点星火，照亮乡村孩子充满无限可能的成长天空。

2025年7月16日

通讯员：赖欣怡

摄影：罗依婷 赖欣怡

审核：朱敏（指导老师）