为落实新课标理念，探索有效的识字教学方法，提高识字教学的效果和质量，江西省上饶市玉山县横街中心小学语文教研组于2025年3月18日开展了一二年级识字单元主题教研活动。

        汪应鹏老师以一年级下册第五单元《动物儿歌》为例，以激发兴趣为导向，以多元实践为路径，通过情境化教学、儿歌趣读、儿歌手势舞、游戏教学等方式，呈现了一节生动活泼的示范课。

       课堂以“趣”贯穿始终，从象形字溯源激发学生的识字兴趣，到精美板绘营造识字氛围，借助图文结合、动作演示、形声字规律迁移等教学策略突破识字难点；通过多样化朗读、多感官结合、游戏任务设计帮助孩子熟悉文本、掌握知识，并用专业的书写指导，助力夯实孩子们的写字基础。

        整堂课既注重识字方法的渗透，又巧妙结合了生活场景，形成“激趣—探趣—用趣”的教学闭环。学生全程主动参与，不仅锻炼了识字、写字的能力，还激发了学习汉字的兴趣。充分彰显了低段语文课堂的“寓教于乐、学用结合”。

      在生动有趣的课堂展示后，全体语文组教师进行评课议课。教师们对汪老师这堂课赞不绝口，高度评价课堂的趣味性与实效，认为情景化教学和游戏化设计符合低龄儿童认知特点，专业的范写以及“三星书法家”量化自评，帮助学生夯实书写基础，是一堂示范性很强的识字写字教学案例。

       最后，该校党支部书记、校长王洁群对本次活动进行点评。王校长认为本次教研活动准备充分，氛围热烈。课堂上汪老师紧扣识字单元的特点，运用多种方式，帮助学生高效识字；老师的基本功扎实，书写示范规范，写字教学扎实有效。同时也提醒各位教师在教学中注意三个属性，一是要注意学科属性，上出语文味；二是要注意文体属性，借助文本培养语感；三是要注意儿童属性，在识字写字中增加趣味性。

       此次主题教研活动为老师们提供了一个交流学习、互助成长的平台，共同致力于高效课堂的生成、教学方法的优化、学科素养的提升，是横街小学打造“1+2+3+N”强师行动的重要举措。众行致远，横街中心小学的所有教师将以此为契机，向阳而行。