为进一步加强教师之间的交流和学习，实现在“教学评一致性的数学课堂”背景下，进一步推进学校课堂教学改革，促进教师专业成长和教学水平的提高，3月12日，江西省上饶市广信区清水小学全体数学老师齐聚四楼录播室组开展了数学教研活动。

       本次教研活动，由缪秀珍老师和六(1)班的学生带来精彩课例——《圆锥的认识》。缪老师这节课紧扣“概念教学”这一主题进行设计。从日常生活出发感知圆锥——自主探究圆锥的特征——探讨圆锥高的测量方法――总结归纳。通过引导学生自主探索认识圆锥的各部分名称，以及通过看一看、摸一摸、量一量等操作活动和交流讨论、质疑补充，让学生自主发现圆锥的特征。巧设悬疑并组织学生对“圆锥高有无数条”和“圆锥高只有一条”展开讨论，在说理与辨析中帮助学生明晰“高是顶点到底面的垂直距离”，引导学生联系生活并运用转化的思想找到了测量圆锥高的方法，顺利突破难点。这节课培养了学生的自主学习、动手操作能力，发展了学生的空间观念。

        课后，首先由执教老师缪秀珍对课堂进行教学反思，然后其他听课老师依次进行评价。各教师对本节课给予了针对性评议，对本节课知识建构、目标界定、环节设计、组织教学、学习实效等方面给以充分肯定，在相关细节版块给出了具有建设性的意见和建议，教师们对于本次数学教研活动收获良多。

        最后，张慧霞副校长对本次教研活动做了全面总结。抓好课堂阵地，精讲多练，完成教学目标，才能更好的落实双减。教研是为了扬长避短，求同存异，开阔眼界，树立终身学习的思想，是我们进步的金钥匙。