为进一步提升学校心理健康教育的教学质量，促进心理健康教师的专业成长，展示优秀教学成果，江西省上饶市玉山县怀玉山中心小学特开展“五育融心 点亮生命”心理健康优质课展示教研活动。

        齐欣婷老师为我们带来的是《提高专注力》，她通过“火眼金睛”热身游戏让学生感受专注力，引出本节课主题；通过专注力小测试激活学生对专注力的体验，用专注力闯关游戏引导学生一步步发现提高专注力的方法，调动了学生的积极性，也让课堂氛围更加活跃。并且让学生做到学以致用，通过课堂讨论的形式践行体验，完成专注力提升手册，让学生掌握并能够灵活运用所学知识。

        童博勋老师执教的《做情绪的主人》一课，体现了心理课程的“三化”——生活化、活动化和实践化，让情绪调节的知识和方法切实落地，能在授课过程中创设贴近学生生活实践的情境，激活学生的参与热情，并能创新体验活动，触发学生对情绪的体验。

       童凡老师为我们带来的是《阳光心灵，快乐成长》，她以简单易懂的热身小游戏开场，再搭配上富有感染力的语言和饱含激情的动作，瞬间打破了孩子们的拘谨，释放了他们的天性，让他们眨眼间就沉浸在课堂的欢乐之中。孩子们尽情地参与，尽情地展现自我，也在尽情地学习……他们在游戏中学会了合作，在合作中体验了自我的成长。

        在《我的情绪我做主》一课中，程露萍老师仿佛是一位技艺高超的匠人，用精湛的手艺雕琢着每一颗年轻的心灵。整节课如行云流水，都令人耳目一新，充分展现了授她深厚的教学功底和出色的教育能力，让人受益匪浅。

        每一堂课都是一种磨砺，一种收获，一种成长；每一次听评课都是一个自我反思和自我提升的过程。评课是促进成长，相互学习，增长经验的有效途径。课后，老师们开展了集体评课议课，评委老师们对几节课进行了细致入微的点评，畅谈收获和启发，就课堂教学进行了坦诚的交流。

        怀玉山中心小学副校长程炜对本次活动给予了高度评价。他特别指出，几位老师在课前准备、情境创设、活动安排、教育方法、环节衔接以及课堂特色等方面的表现都值得赞扬。

       经过精彩的比拼和激烈的角逐，评委们秉持着公平公正的原则，严谨客观地为每一位参赛教师打分，并由程校长为选手们颁发荣誉证书。

       本次心理健康优质课活动不仅指导学生成为情绪的主人，致力于增强他们的情绪自我调控能力，促进学生人格的全方位成长，更构建了一个心理教育的学习共同体、行动共同体和成长共同体，为推动我校心理健康教育的高质量发展奠定了坚实的基础。（童安琪）