为深入落实“立德树人”根本任务，强化心理健康教育实践效能，江西省上饶市玉山县横街中心小学于3月4日至5日开展了主题教研暨四年级心理健康优质课比赛活动。全体班主任及心理健康教师齐聚一堂，通过课堂展示、研讨交流等形式，聚焦学生心理发展核心需求，助力学生塑造积极心理品质，提升综合素养。  

       活动中，五位教师紧扣四年级学生成长关键问题，以案例分析、情境表演、互动实践等多样化教学方法，引导学生直面困惑、探索解决方案，实现心理成长。

01 《我的快乐我做主》

        袁肖欢老师通过案例分析、情景表演等方式，模拟学生日常生活中的情绪场景，帮助学生发现问题，深入探讨积极情绪的来源。学习通过运动、兴趣培养、自我激励等方法主动创造快乐，强化“我的情绪我做主”的信念。

02 《我会管理压岁钱》

        符明云老师结合春节压岁钱使用场景，设计了“收支计划表设计”等活动，帮助学生树立理性消费观，理解储蓄、规划的重要性，培养财商意识与自我管理能力，让“小财富”助力“大成长”。  

03 《不完美也可爱》

        杨如意老师以“完美圆”为线索，通过“小满的烦恼”串联课堂，让学生跟随主人公“小满”经历从追求完美到接纳缺憾的成长旅程，通过“残缺圆创意画”“优点放大镜”等活动，感悟“不完美”中的独特价值，学会用包容与自信拥抱真实的自我。

04 《我和朋友吵架了》

       吴悠老师帮助学生聚焦人际交往中的典型矛盾，以真实案例为切入点，通过情景剧表演还原冲突场景。让学生分组讨论，分析争吵原因，并设计理解“冷静—倾听—换位思考”过程。在课堂中引导学生掌握非暴力沟通技巧，将冲突转化为友情的“催化剂”。  

05 《我有责任心》

        郑丽君老师让学生从理解什么是责任心入手，引导学生面对“担责难题”时分析不同选择产生的后果。通过案例分析，学生讨论了“逃避责任”与“主动承担”带来的不同影响，激发自身勇于担当的内驱力。  

        此次心理健康优质课比赛坚持“以真实问题为导向，强调学生主体实践”的理念，通过生动的案例重现和沉浸式情境体验，将心理健康教育与实际生活紧密结合。横街中心小学的教师们将继续关注学生的身心健康成长，为学生的终身发展奠定坚实的心理健康基础。