在教育变革日新月异的当下，教师的专业成长与教学质量提升成为教育发展的关键。江西省上饶市樟村中心小学积极响应并于2025年1月8日晚精心组织了一场以“捧卷觅径，教促新程”为主题的阅读交流分享会，聚焦《课堂教学的五十个细节》展开深入探讨，旨在借助教育专著研读，从中汲取营养，提升教学技能水平。

        何振建副校长在分享会上提出了具有深刻指导意义的“三知”理念。其中“知己”即教导主任们需清晰洞察自身在教学管理中的短板与不足，从而精准锚定努力奋进的目标；“知彼”则着重强调深入了解学生，时刻牢记学生在学习进程中的主体地位，进而因材施教，激发学生的最大潜能；“知群”倡导教师群体应打破孤立的教学壁垒，凝聚团队力量，构建学习型的合作团体，携手共进应对教育教学中的重重挑战。

        随后，该校中心小学教导主任姚诚宵和教研主任俞紫薇率先分享。姚诚宵主任深挖课堂组织管理细节，结合实例阐述营造良好课堂氛围的方法；俞紫薇主任结合自身教学及教研工作中的实践，详述了教学细节对学生启蒙的重要性和教研工作中细节的关键作用。他们的分享兼具理论与实践价值，为后续交流奠定基础。

        紧接着，各完小教导主任们纷纷踊跃发言，围绕书中的课堂教学细节各抒己见并检视自我工作。在你来我往的交流过程中，大家在相互学习中清晰洞察到工作中的盲点与不足，同时也收获了众多实用教学技巧与创新方法。这种相互启迪、共同进步的良好氛围让大家在教育成长的道路上倍感充实与力量。

        渐近尾声之际，童善勇校长发表了深刻而富有远见的总结讲话。他着重强调，阅读在教育领域中占据着基石般的重要地位，无论是助力学生构建完整扎实的知识体系，还是推动教师提升教学素养与专业能力，都具有不可替代的关键作用。阅读紧密联结着教师群体，促进彼此间的相互学习与共同成长，进而将这种积极的影响力扩散至学生群体。

       这场阅读交流分享会，恰似春雨般润泽樟小教师的教育之路。他们将以阅读为笔，以交流为墨，书写教育华章，为学生开启求知大门，让阅读之光长明。（陈美芬）