近日，江西省上饶市广信区黄沙岭小学开展以“品味诗词古韵，探寻诗意教学”为主题的教研活动。黄沙岭小学全体语文教师齐聚录播室参加了语文教研活动。

        备课是夯实教学基础的重要步骤。12月10日，语文组开展集体备课活动。先由余佳炫老师对《长相思》这一课进行无生试讲，再由老师们分组讨论，围绕教研主题发表各自的看法和建议，共同商讨高段古诗教学方法，如何让学生体会作者纳兰性德在诗中表达的心境。

       12月17日，余老师以“思念”为导线，用思乡的诗句引入新课，激起学生的回忆。为了使学生直观感受到行军路上的漫长、艰辛，余老师将行军路线以地图的形式，配上充满感染力的讲解，营造了一种长路漫漫、悲壮苍凉的氛围，学生沉浸在这种意境中。整节课，余老师抓住“山一程，水一程”“风一更，雪一更”这几个关键词，通过想象、创设情境、多种形式朗读等方式，让学生体会将士们跋山涉水的辛苦与词人风雪之夜思念家乡之苦。

        “课后，老师们热烈的研讨，充分肯定了余老师这节课的诸多优点，同时也发表了自己的教学建议。接着，分管教学副校长华文翀对本次课堂进行了分析。他认为余老师课前准备充分，课堂环节设计、时间分配合理，课堂过渡语非常顺畅，对学生的评价及时，且有具体描述性的评价语。如果能在朗读指导时再“沉”下去一点效果会更好，比如：在学生初读后教师可以先让学生来评价，老师再点拨指导，学生再读再悟的方式，学生的感悟也许会更深，朗读时定会更富有感情。

        最后，校党支部书记、校长龚小来作总结讲话。他指出古诗词的创作有其特定的历史背景，只有打开历史的画卷，才能入情入境地感悟作者创作时流露的真情。学生在读时，教师可以鼓励学生带着情感去读，同时注意资源整合，让学生更好理解《长相思》。 每一位语文教师都是生活中的诗人，教育之路漫长且充满挑战。此次教研活动，无疑为老师们搭建了一个共学互助、携手成长的宝贵平台。（吴荧）