为了建立家、校、园三方共育机制，建立交流平台，帮助家长树立科学的幼小衔接观，并吸引家长积极参与、配合做好衔接工作。12月6日下午，江西省上饶市怀玉山中心小学联合怀玉中心幼儿园特举行“提灯引路，育梦成光”家长座谈会。

        家长们如约而至，有序签到，在轻松愉快的氛围中，开启幼小衔接家园共育之旅。本次“幼小衔接”家长座谈会邀请了来自幼儿园大班、小学一年级的共20位家长代表参加，分别从如何做好准备进入小学，如何养成良好习惯，孩子入学后需要注意哪些事项等方面入手，让家长了解学校如何充分尊重孩子身心发展规律和特点，从日常学习生活中入手，帮助孩子做好身心各方面的准备，实现从幼儿园到小学的顺利过渡。

       活动伊始，由怀玉山中心小学教研处主任童倩、怀玉中心幼儿园副园长胡雯两位老师为我们解读活动方案。两位老师分别从小学教师和幼儿园教师两个角度强调了幼小衔接的重要性，指出教育是一个层层递进的过程，家长们应缓解焦虑，通过正确的教育方式来帮助孩子完成这关键的一步。

       紧接着，刘佳慧老师代表幼儿园教师进行发言。刘老师提到，对于大班的幼儿，老师们应帮助幼儿建立良好的生活、学习常规，加强规则意识，为孩子们顺利由一个年龄阶段迈向另一个年龄阶段铺平道路。

       应康霞老师代表小学班主任进行发言。她认为，在进入一年级的学习后，要重视学生学习习惯的培养，要让孩子养成“做事专注、能有意识地调整注意力”的学习习惯。同时，应老师还结合教学中的实例，来阐述幼升小后可能会出现的变化，提醒家长重视幼小衔接的重要性。

       两位老师发言完毕后，教师与家长对幼小衔接工作遇到的问题深入交谈，家长们中纷纷发表建议和想法，提出不少实际问题。如大部分家长所关心的一年级学生数学概念建立、语文拼音的读写如何培养等，老师们对家长提出的问题及疑虑一一进行了解答，整个座谈会氛围亲切、收获满满。

       随后，学校向家长发放了幼小衔接调查问卷，通过问卷调查了解家长最关心的热点、难点问题，从而解决家长心中所惑，为科学进行幼小衔接形成教育合力，促进学生全面发展。

      活动最后，由怀玉山中心小学校长李新建、怀玉中心幼儿园园长罗来驼进行总结发言。罗园长强调，幼小衔接，不是填鸭学习的短期行为，不是小学知识的提前学习，而是科学的陪伴孩子在每日的生活与学习中，逐渐养成生活、学习、社会交往等好习惯、好品质，不断提升综合素养。我们要充分尊重幼儿成长规律，着眼孩子的终身发展所需。

       李校长认为，做好幼小衔接要从幼儿出发，倾听孩子的声音，尊重孩子的想法，要充分发挥家、园、校三方互动，在”三位一体“的教育模式下形成教育合力，实现幼升小的顺利过渡。要让每个孩子都能以最美的样子，自信、快乐地奔向小学，在未来的成长之路上乘风破浪、一路向前，遇见更好的自己！

        本次座谈会在相互探讨与交流中碰撞出思想的火花，使家长进一步认识到做好幼小衔接的科学性和重要性，对于好的方式方法，该校会继续深入开展，今后也会一如既往的认真做好幼小衔接工作，完善幼小衔接工作体系和提升幼儿的综合能力。