为更好地践行新课标理念，把跨学科理念融入到日常教学中，江西省上饶市广信区黄沙岭乡中心小学开展了“英语+劳动”跨学科融合研讨活动。

      11月20日上午，综合组开展了集体备课活动。先由余芊玉老师对五年级上册《What does he do》进行简单的说课，再由王有礼老师对四年级上册《蛋炒饭》的教学思路进行阐述，最后老师们发表各自的看法和建议，共同商议出教学优化方案。 教学再设计之后，11月27日上午，余老师以趣味游戏导入，将词汇和句型进行了很好的融合。余老师本堂课流程清晰，词汇教授细致，音形意结合充分。余老师采用任务型教学法，很好地体现了学生的主体性，学生的英语学习兴趣浓厚。

       王老师以提问的方式引出本节课的课题，集中了学生的注意力。在王老师的指导下，同学们学会了如何挑选食材、切菜、炒菜等基本技能。经过小组成员的共同努力，一盘色香味俱佳的蛋炒饭终于呈现在大家面前。孩子们品尝着自己亲手制作的美食，脸上洋溢着满足与自豪的笑容。

      课后，听课老师们各抒己见，对这两堂课中呈现的诸多亮点给予了充分肯定，并从不同角度切入，同余芊玉、王有礼两位老师面对面交流探讨，提出了切实可行的建议。

        分管教学副校长华文翀对本次教研活动进行了全面而细致地分析。他指出，课堂教学要以学生为主体，并关注全体学生；教师要鼓励学生积极参与，并及时收集他们的反馈意见，以便做出相应的调整和改进。    

        最后，该校党支部书记、校长龚小来作总结讲话。他指出这次教研旨在为学生提供一个真实、实用的学习环境，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。通过学科融合，让学生在实践中学会创新，学以致用，从而促进他们的全面发展。

        英语励心智，劳动促成长。在“英语+劳动”跨学科教学实践探索中，学生的语言能力、思维品质与劳动技能同步提升。黄沙岭小学将秉持“在体验中学习，在实践中运用，在迁移中创新”的理念，在跨学科主题学习活动中培养学生的创新思维与综合素养，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。（霍瑶瑶）