为进一步提升学校教师信息技术与学科融合的能力，加强教师数字素养，全面推动“教学通3.0”在备课、授课等教学活动中的常态化应用，促进优质教育资源“班班通”的应用，上饶市玉山县必姆中心小学于11月13日至15日成功举办了“班班通”资源应用展示活动。活动由教技主任、德育副主任刘乐主持。

       本次活动涵盖信息技术和科学两门学科，经过无生课堂的激烈角逐，各科分别遴选出两节优秀课程进行课堂教学展示。在无生课堂中，十五位参赛教师充分利用“班班通”设备，立足教学实践，结合学生年龄特点和发展需求，挖掘教材内涵，以扎实的基本功、优秀的教学设计以及良好的教师素养，展现了各自的教学风采。他们巧妙地将信息技术与各自所授学科教学紧密融合，将课堂打造一新，充分展示了信息化教学的魅力，展现了信息化教学的无限可能，让“无生”胜似“有生”。

       在课堂教学中，参赛教师践行新课改理念，充分挖掘信息技术在教学中的应用，积极构建信息化环境下课堂教学新模式、新方法、新应用、新结构，将信息技术与课堂深度融合，为我们带来了一场教学盛宴。

       吴翠翠老师带来的是信息技术课《保护数据安全》。吴老师以寻找数据安全员的闯关游戏调动学生的学习兴趣，通过视频案例、小组讨论、设置密码等多种活动，引导学生识别生活中的数据安全风险，了解隐私泄露的途径和危害，学习应对数据安全威胁的方法，提升了学生的数字素养和安全意识。

        董烨颖老师执教信息技术《在线安全要牢记》一课。教学过程中，董老师注重引导学生思考和讨论，通过多媒体技术全方面、多角度丰富课堂内容，激发学生的学习兴趣和积极性。同时，教师还及时给予学生反馈和指导，帮助他们提高观察力和分析能力。

        黄骁老师带来五年级科学《蜡烛的燃烧》。教学过程中，黄老师紧紧围绕教学目标展开教学，凭借扎实的学科功底、娴熟的信息化教学应用能力，展示了一堂精彩的科学课。黄老师采用了与课程内容紧密相关且富有趣味性的科学小实验导入，迅速吸引了学生的注意力，激发了他们的学习兴趣。接着，让学生通过小组合作亲身实验，对燃烧有了更直观、深刻的认识。通过这堂课，学生掌握了燃烧背后的科学原理，提升了科学素养，更激发了他们对科学世界的无限好奇和探究欲望。

         孙文静老师执教的科学《声音的产生》一课在美妙的乐器声中开启。孙老师让学生听音辨乐器，顺势引出课题，激发兴趣后，聚焦问题“声音的产生”。通过小组合作探究，让学生切身感受声音的产生，由此得出声音是由物体振动产生的。孙老师将创新的教育理念与信息技术巧妙融合，展现了其独特的教学技能和扎实的专业素养。

        课堂上，参赛教师们有条不紊，以饱满的精神展示自己的风采。课堂下，听课老师们一丝不苟、仔细聆听、互相研讨，认真记录。

       活动结束后，老师们围绕“班班通”的使用、教学设计、专业素养等多个维度进行了综合评价，并展开了热烈的讨论和交流。

        刘乐主任指出，作为新时代教师，应与时俱进，积极探索信息化环境下未来课堂教学的新样态，提升数字素养，推动信息技术与教育教学的深度融合。林增亮副校长勉励老师们要磨砺内功、追求卓越，将优质教学资源“班班通”真正落到实处，让核心素养落地生根，让课堂更加高效精彩。

        必姆中心小学党支部书记、校长杨经纶强调了在教学过程中，应巧用多媒体设备，充分发挥教师专业素养的重要性，并表示将继续努力，造就一支严谨笃学、与时俱进的教师队伍。本次活动秉持公平、公正、公开的原则，经过评委们的认真评审，最终评选出了一二三等奖。

        本次活动为教师们搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的平台，同时也考验了教师现场运用信息技术的能力。今后，我校将继续打造以核心素养为目标导向的信息化高效未来课堂，为实现数字技术与学科教学深度融合创新教学课堂的精彩绽放而努力！（吴翠翠 刘乐）