11月8日，江西省玉山县小学第一区域质量提升共同体主题教研活动在凤凰小学拉开了帷幕。此次活动旨在依托“五课一体”教研模式，深化“双减”政策实践，推动区域教学质量提升，促进教师专业成长。

       玉山县教育研究发展中心思政教研员王书贤全程参与活动，第一区域各成员学校的校长、分管教学副校长、教研主任及教师代表汇聚一堂，共享这场教育领域的智慧盛宴。活动由凤凰小学语文教师童庆忠主持。

      祝春兰老师进行“漫画”教师习作片段教学，引导学生运用“水中投石”法，通过描写其他人的看法来凸显教师的特点，巧妙地将习作方法融入教学过程，迅速激发了同学们的学习热情与创作灵感。

      课后，凤凰小学的教师代表与瑾山小学缪吉燕名师工作室成员围绕祝老师的课例展开了热烈的议课讨论，大家各抒己见，思想碰撞，共同探索提升习作教学质量的有效路径。缪吉燕老师则以一堂语文味十足的改课，展示了其深厚的教学功底与独到的教育理念。通过对原课的深刻剖析与重构，她不仅传授了习作技巧，更传递了教育的温度与深度，让在场的每一位教师都受益匪浅。

       书友会环节，徐晨燕、吴燕、吴小芬三位老师分别分享了《怎么教，孩子才会写》与《一篇一篇解读统编——习作这样教》的读书心得，她们结合低、中、高三个学段的教学实际，为教师们提供了宝贵的教学建议与实践指导。

      活动尾声，王书贤老师进行了总结发言，他高度评价了本次“五课一体”教研模式的成效与意义。同时，王老师着重强调，在新课标实施与“双减”政策双重指导下，我们应当继续将注意力聚焦于课堂教学，充分利用新教材的资源优势，积极探索全新的教研模式，在共同研究、共同学习的征途中，共同书写属于我们的崭新篇章。

       思维碰撞，教研生智。本次活动不仅助力教师专业成长，更促进了彼此间的深度学习与交流，使写作素养在课堂实践中生根发芽。展望未来，教师们将以此次活动为动力，围绕语文核心素养，开辟教育教学新航道，坚定不移地在专业精进之旅上阔步前行。（付丽丽）