留守儿童幸福成长的守望者

 9月6日，淮北市濉溪县五沟中心学校教师李平荣膺安徽省最美乡村教师表彰，受到省委、省政府主要领导的亲切接见。

李平老师2001年大学毕业后，出于对家乡教育事业的热爱，来到偏远的农村学校任教，主动放弃调到县城小学的机会，一心一意悉心照顾那里的留守学生。李平老师把关爱留守儿童当成天大的事情，用心呵护留守儿童健康成长，再苦再累不让一名孩子掉队。

李平老师自己还没有孩子，但她带过的留守孩子都亲切的喊她“爱心妈妈”，淮北市政府授予她“十佳母亲”称号.面对“中国好人”“江淮优秀志愿服务典型”等荣誉称号，李平老师总是说：“我只是为留守儿童做了一些无不足道的事情。”

李平老师随身携带的笔记本里，记录着每个留守儿童的成长故事，其中有一个备忘录专门记录情况特殊的留守儿童的生日。她班里的留守孩子小军，父母都在外打工，从小到大竟然没过过一次生日，当看到别的孩子和父母一起快乐地庆祝生日时，小军都会偷偷地抹眼泪。李平留意到这一细节，打听到小军的生日记在本子上。小军生日那天，像往常一样来到留守儿童之家，只见桌子上放着生日大蛋糕，李平老师和几个同学见小军进来，一起为他唱起了生日快乐歌。小军激动地说：“没想到我能在学校过生日，真开心啊！”

对于大部分留守儿童而言，缺少的可能不是物质，而是心灵的关爱。为了帮助这些留守孩子健康成长，李平老师利用业余时间自修心理学，报名参加了心理咨询师考试，用心和孩子们沟通，想方设法走进留守孩子的内心世界。

2009年9月，李平班里来了一个“鬼精灵”小璐。别看她是女生，却有着男孩子的性格，违纪是常有的事。有一天晚上，小璐给李平老师打来电话，说这几天心情不好、不想上学了。原来小璐的父母都在外打工，小璐说：“爸妈只会给我钱，让我好好学习，根本不知道我心里想什么、需要什么，他们把我生下来，却不管我。渐渐地我就产生了强烈的逆反心理，他们越是让我好好学习，我越是不好好学习，在学校也不愿听老师的话。”李平老师深入了解了这个孩子的情况后，耐心细致地做起了小璐的思想工作，教育她理解父母生活的艰辛和对她的良苦用心。每到周末就把小璐带到自己家，陪她一起爬山、洗澡、买菜做饭，让她充分感受家庭的温暖。过了半年时间，小璐端正了学习态度，成绩明显提高。

“有什么要紧的事，留守孩子首先想到的是我！”这份信任让李平感受到肩上沉甸甸的责任。她充分利用休息时间，在留守儿童活动室、留守儿童心理咨询室同孩子聊天，教他们唱歌、跳舞、做游戏。她用自己的知识、自己的心血去呵护这些缺少关爱的孩子们，她的温暖关爱赢得了孩子们的爱戴，孩子们和她建立了深厚的感情和友谊，把她当成知心姐姐、爱心妈妈。

不定期对留守学生进行家访，倾听学生的心声，做学生的良师益友、爱心妈妈，督促他们养成良好的学习习惯，培养他们乐观向上的生活态度……这些成为李平老师每日的“爱心作业”。每逢周末，李平总是会轮流邀请班里的留守孩子们到家里聚餐。凉拌黄瓜、花生米、西红柿炒鸡蛋、土豆丝、包饺子，一道道家常饭菜让留守孩子品尝到了浓浓的亲情。12年间，在李平老师精心呵护下，52名留守儿童走进了省示范高中，13名留守儿童考进重点大学。

李平老师表示，看到留守孩子灿烂的笑脸和点滴进步，听到孩子们父母打来的感谢电话，心里感到特别的欣慰和富足。现在关爱留守儿童在当地蔚然成风，相信留守孩子明天会更好。

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