先进的思维工具普及到容县各中小学校

思维导图在教学中的运用被批准为中央教科所重点科研课题

据今日广西南宁讯 为了普及教育教学新方法，培养教师全脑、简单、高效的思维，提高教师的教学水平和教学工作效率，使教学更生动有趣。2017年4月7日，广西容县青少年学生校外活动中心联合容县教师进修学校举行了一场关于“思维导图在教学中的应用”课题培训。此次培训，由中国关心下一代事业联盟特聘讲师、中国全脑教育讲师、思维导图认证导师 叶文忠老师主讲。

 

课题培训对象约有100多名的优秀教师，分别来自容县各个县直学校和各镇中小学校选派。

 

本次培训的圆满完成，得益于容县青少年学生校外活动中心覃主任的精心付出和高效组织工作。覃主任具有先进的教育思想和创新的教育理念，她拥抱教学新知识，善于尝试不同的教学模式，对思维导图课题非常的认可和重视，为全县100多位优秀教师带来良好的学习机会。她有信心通过引入优质的课程，容县的教师们在教学工作中会更为高效，并能减轻他们的工作负担。

 

文忠老师将全球创意IQ最高的托尼·博赞先生发明的先进思维工具《思维导图》传授给优秀的教师们。在为期两天的培训里，课堂氛围活跃，老师们珍惜学习时光，以饱满的学习状态投入于学习，并在短暂的时间内高效吸收知识并能真正应用于实际教学工作中。思维导图课题获得了较大的积极反响和广泛认可！

容县青少年学生校外活动中心覃主任（后排中间）与各组长合影

“思维导图”是一种全脑、简单、高效的思维工具，是一种放射性思考的方法。它是大脑的语言，用图像、联想和自然的思维方式进行思考记忆。以图解形式、网状结构，用于存储、组织、优化和输出信息。

 

    “思维导图”应用于学习、工作、生活：

 

1.针对学生：

 

（1）预习功课时，对知识进行整理，导图清晰地展现新旧知识间的关系；

 

（2）做课堂笔记时，不仅可以腾出时间参与到教学活动中，而且采用图和线的网状结构，更利于记忆和复习，使课堂学习更高效；

 

（3）在复习时，对知识点进行融会贯通非常重要，使复习变得简单而有趣，通过对同一主题导图的多次绘制，不仅可以加强记忆，更能激发创造思维；

 

（4）在自主学习时，会使学习更有目的性、高效，用导图的方式勾画阅读的计划和目的等，会使阅读更高效。

 

2.针对教师：（1）把握课程的进度、搞清教学重点和难点、提高课堂效率、加强学生的学习效果；（2）从总体把握课程的进度以及每节课的重点和难点；（3）通过导图的方式来展示教学内容，分析复杂知识的结构，使课堂学习效果加强。

 

3.其他作用：（1）实现计划前进路径和做出选择；（2）短时间内掌握大量信息；（3）创造性地解决问题；（4）享受阅读、分析和思考的乐趣；（5）把握全局和细节；（6）帮助人类成为学习和工作中的高效能人士。

 

早在2006年11月，中央教育科学研究所已经将思维导图在教学中的应用正式批准为重点科研课题。在北上广发达地区，思维导图已经成为学子们的必修课，但在教育较为落后的地区并未获得一个有效的推广和普及。

  

因此，叶文忠老师潜心于思维导图研究，并有心致力于让更多老师接受新知识，让更多孩子受益。他指出：“我们接下来会引导更多优质的教育资源向县、乡镇的老师们靠拢，实现教育均衡发展，提高整体教育质量。这是社会发展趋势，也一定是教育市场的刚性需求。”这无疑是一种巨大的教育使命，不断驱使着叶老师以及团队们共同努力，希望早日实现先进教学工具的有效普及！

 

中心位于广西玉林市容州镇龙泉东街1号，是一所由国家彩票公益金扶持建设的校外教育机构，隶属县教育局管理。该中心占地面积2386平方米，综合楼共有四楼，目前拥有23人组成的德高艺精的师资队伍。

 

 责编：张峰   李宁